Paroles d’éco-délégués !
Agir pour la planète, c’est commencer déjà à agir dans notre école…
Jeudi 2 février, nous avons tenu notre première réunion des éco-délégués. Les classes de la GS au CM2 étaient représentées par deux élèves. Nous avons fait plusieurs propositions pour devenir des éco-écoliers responsables…
Les éco-délégués : Aurélie, Maxence, Quentin, Merlin, Gabrielle, Gabriel, Elise, Hanaé, Thomas, Océane, Lola, Raphaëlle, Lorenzo.
Nos idées pour vivre bien à l’école en respectant la planète…
Côté classes et cour
Les poubelles de recyclage ne sont pas bien identifiées dans la classe. Tout le monde ne joue pas le jeu. Depuis janvier, le recyclage est plus facile, on peut mettre dans la poubelle jaune tout ce qui est emballage. Voir avec l’enseignant ce qui est plus facile et où mettre la poubelle de recyclage (devant, derrière ?)
De nouvelles poubelles jaunes ont été achetée. Des poubelles de recyclages ont été installées sur la coursive avec une affiche expliquant comment faire le tri.
Le tri doit également se faire après la classe sur le temps du goûter. Une poubelle de recyclage a été prévue.
Prévoir un nettoyage quotidien de la cour. Ramasser les papiers et les mettre dans la poubelle de recyclage. Prévoir par semaine des responsables cour.
Trouver une solution pour ne pas gaspiller l’eau, notamment dans les toilettes quand les enfants ont soif. Robinet pas pratique.
Utiliser des modes doux pour aller à l’école (trottinette, à pied, vélo…)
Ecrire des actions sur le site pour nos éco-actions.
Apporter une gourde en métal et des goûters sans emballage.
Côté cantine :
Il faut poursuivre l’action des serviettes en tissu. Certains élèves n’ont pas encore leur serviette en tissu. Il faut prévoir un système pour que les serviettes reviennent plus souvent à la maison pour nettoyage. Trop d’oubli. Nous proposons de veiller au retour à la maison des serviettes un vendredi sur 2.
Les élèves doivent bien penser à dire à Maria de réduire les portions servies quand ils pensent ne pas tout manger.
Pour le pain, n’autoriser les enfants à prendre dans un premier temps qu’une première tranche de pain.
Pour les barquettes de la cantine : réutilisées dans les classes ou sinon reprises par la société de restauration
Plus de fruits d’origine française et de saison.
Mise en place de deux poubelles dans la cantine, l’une pour les déchets alimentaires, l’autre pour tous les emballages. Chaque élève doit bien penser à organiser son plateau quand il a terminé pour mieux faire le tri des déchets.
On pourrait penser à avoir une troisième poubelle pour le pain. Quelqu’un qui a des poules pourrait être intéressé.
Suggérer de favoriser les circuits courts pour la préparation des repas de la cantine. Mme Euvrard nous précise que la société de restauration le fait déjà (inscrit sur les menus) mais que l’on peut aller plus loin.
Volonté d’un repas par semaine sans viande.
Volonté de mettre en place un compost pour les déchets alimentaires. Possibilité de l’utiliser pour les bacs à jardinage.
Matériel scolaire :
Ecrire le plus souvent sur nos cahiers : moins de photocopies.
Est-il possible d’utiliser du papier recyclé pour la photocopieuse ?
Pour les feuilles de brouillon, favoriser le format A5. Le format A4 n’est pas toujours entièrement utilisé.
Les feutres VELEDA ne sont ni écologiques, ni économiques. Il existe des craies grasses pour écrire sur les tableaux blancs. Déjà utilisées par les enseignants de CE2, CM1 et CM2. Etendre aux autres classes.
A la fin de l’année, il reste beaucoup de pages blanches sur certains cahiers. Penser à les utiliser pour l’année suivante, ou voir avec les enseignants si possibilité de prendre des formats moins épais.
Laisser les couvertures des livres quand elles sont en bon état
En art plastique : penser à réaliser des productions à partir d’éléments qui ne servent plus.
Penser à réutiliser les cahiers, classeurs, matériel de la trousse l’année suivante. Ne pas racheter systématiquement
Penser à utiliser les gobelets de chaque enfant pour toutes les manifestations de l’année : carnaval, anniversaires…
Pour les anniversaires, supprimer les serviettes en papier et prendre celles de la cantine.
Trop de vêtements oubliés. Comment faire pour limiter ? Il est proposé de mettre un bac pour les vêtements perdus proche de la cantine pour que enfants ou parents récupèrent en fin de journée.
Désigner dans chaque classe un responsable lumière et qualité de l’air (éteindre les lumières avant de partir et aérer la classe à chaque récréation)
Prévoir dans chaque classe des petits torchons de nettoyage (ne pas toujours utiliser de l’essuie-tout)
Prochaine rencontre : jeudi 12 mars